场景：春天的一个周末，逾越节期间，三个学生们晚饭后来到一个老师家围炉喝茶聊天，谈起了逾越节的羊羔，犹太人和基督徒各自是什么观点，从出埃及记的羊羔谈到了启示录的羊羔。一般是老师说起什么事，就有这个或那个学生问一些相关的问题。大家也时不时按着手机上的圣经查看经文。 角色（4位）： 生甲—是新来的一年级的研究生， 生乙—是二年级的，跟大家一起查经时间不长。 生丙—已经是三年级了，有相当的圣经基础, 虽然对老师的学识尊敬，但他不同意老师时也会直率地提出。 老师—是专业和圣经方向兼有研究的学者，但有时会过于独立思考而走弯路, 但他如果知道自己错了会坦率地承认。 对话（13段）： 1.老师：这个周末，是旧约逾越节和新约受难节的季节。 生甲（对逾越节陌生）：受难节大家比较熟，纪念耶稣受难。逾越节纪念的是什么？ 2. 老师：纪念的是以色列人脱离埃及的奴役。 生甲：啊，那么逾越, 大概就是以色列人越出埃及的意思吧？ 3. 老师（拿起圣经）：逾越是指的神越过以色列人的家。当时因为埃及人不放做奴隶的以色列人离开，神惩罚击杀全埃及的每家的长子。但是神越过以色列人的每一家，不伤害他们的长子，只要他们当天下午杀一只羊羔，把血涂在门楣门框上。这个命令记载在埃及记12:1-7： “耶 和 华 在 埃 及 地 晓 谕 摩 西 ， 亚 伦 说 ，你 们 要 以 本 月 为 正 月 ， 为 一 年 之 首 。你 们 吩… Continue reading 逾越节师生话羔羊